Eesmärk värvida ühes suunas. Värv peab ära katma terve lehe nii, et ei jääks ühtegi valget kohta.
laupäev, 22. oktoober 2022
5. klass. Portree - näo proportsioonid joonistamisel
Joonistamisel oli ees näo kuju juusteni ja õpilane õppis joonistama portreed õpetaja juhendamisel, arvestades seda ,kuidas proportsioonid peavad paiknema porteel. Iga laps pidi postitama oma pildi veebi, sest osalesime konkursil.
8.-9. klass. Kontrastid
Õpieesmärk oli selgeks saada erinevad värvikontrastid ja kordamiseks tegime ülesande ka värvi nimetuse (terminite kohta) . Iga õpilane pidi koostama ajakirjast leiduva värvi kontrasti või teadud värvide koosluse. Igal õpilasel oli erinev ülesanne- kvantiteedikontrast, hele-tume kontrast, soe- külm kontrast, sekundaarvärvid, akromaatilised värvid, sekundaarvärvid jne. Tehnikaks kasutasime kollaaži ja inimese proportsiooniks võtsime ajakirjast ühe inimese poosi mille järgi joonduda.
Akromaatilised toonid
Vastandvärvi kontrast +1 tetsiaalvärv
Külmad tertsiaalvärvid 3 tk
Vastandvärvi kontrast
Kvantiteedikontrast (sinakas toon peaks olema lilla)
neljapäev, 22. september 2022
5 . klass. Silm ja värviring
Uus õppeaasta 2022
Tuletasime meelde eelmisel õppeaastal õpitud värviringi ja tegime sellest pildi. Joonistasime silma kuju ja kasutasime silmamuna sisemuseks värviringi. Kasutasime värvipliiatseid, rasvakriiti ja akvarellvärvi.
reede, 3. juuni 2022
7.- 8. kl Punkti ühendamine kujundiks
Õpilasid pidid vastavalt oma vanusele tegema niipalju väikseid täppe suvaliselt A4 lehele. Seejärel pidid täpid ühendama. See valik oli nende enda otsustada kuidas, kuid mõte seisnes selles, et sellest saaks teha minigi pildi nt. puu, looma jne. Seda pilti võis natuke täiendada. Värvimiseks kasutasime värvipliiatseid.
5.klass. Kangale värvimine
Kooliolümpiamängud Kambjas, osalejaid on erinevatest riikidest. Austraalia riigil puudus lipp. Nii sai 5.klassi ülesandeks lipp teha kunsti tunnis. Lipu mõõtkava 120*75 cm. Selle mõõtkava järgi tuli teha šabloonid nii, et lipp oleks proportsioonis. Nii tuli meil arvutada ja joonistada šabloonile elemendid õigesse kohta. Lipp valmis grupitööna, neli erinevat gruppi ja igal ühel oma sektor. Kangaks kasutasime lina/puuvilla segust kangast. Värvimiseks kasutasime akrüülvärvi, mille hiljem üle triikisime. Triikimine kinnitab värvi paremini kangale ja jääb püsima.
4.- 5.kl . Värviline lõngapall
Viljandi pärimusmuusika festivali kunstitoimkond kuulutas välja kogumisaktsiooni, kutsudes kõiki nobenäppi valmistama armsaid lõngapallikesi, mida plaanitakse ära kasutada festivali kujunduselementide loomisel.
See mõte sobis ka kunstitundi. Nii saime valmistada šabloonid ja igaüks sai omale meelepäraseid värvilisi lõngu valida ning valmistada üks lõngapall.
5. klass. Taimetrükk, rütm ja kompositsiooni
Tunni algusel korjasid õpilased kooli ümbruses olevaid puu lehti, mida kasutada tunnis nn. taimetrükina ehk lehetrükina. Klassiruum oli rohelust täis. Ülesandeks oli: esimesele paberile tekitada rütm ning teisele paberile omaloominguline kompositsiooni.
Keegi on õpetajale jätnud ka käejälje, väga kaunis värvitrükk käest.
Tellimine:
Postitused (Atom)